Enfant / Jeune
- Observer et accompagner l’enfant/le jeune dans ses différents milieux de vie.
- S’ajuster aux besoins spécifiques de l’enfant/du jeune.
- Elaborer et évaluer un projet d’accompagnement individualisé avec sa famille.
- Encourager, soutenir et adapter la communication entre l’enfant/le jeune et son entourage.
Famille
- Ecouter, soutenir et accompagner la famille dans la découverte et l’acceptation de la surdité.
- Proposer des ajustements aux besoins spécifiques (communication, langage, éducation…).
- Sensibiliser et former en vue de favoriser la communication au sein de la famille.
- Informations relatives sur les réseaux et aux partenaires et mise en place de collaborations.
- Construire et accompagner le projet personnel, éducatif et scolaire de l’enfant.
- Accompagnement en milieu médical.
Professionnels
- Mise en place et évaluation d’un projet commun pour l’enfant ou le jeune afin de s'ajuster à ses besoins spécifiques.
- Informer et sensibiliser aux besoins spécifiques liés à la surdité dans les différents milieux de vie: école, crèche, centre de jour,...
- Rencontres entre professionnels et parents autour de l’évolution de l’enfant/du jeune dans le cadre pédagogique.
- Observer comment l’enfant/le jeune saisit et traite les informations reçues.
- Porter attention à la bonne évolution des acquis pédagogiques et proposer des pistes de soutien en concertation avec l'équipe pédagogique.
- Collaboration entre la famille, le lieu d’accueil, l’équipe pédagogique, les intervenants paramédicaux et l’équipe médicale.
